Die
Schülerinnen und Schüler stellen Öl- und Aquarellfarben
her und vergleichen sie miteinander. Erst nach den ersten, provisorischen
Malexperimenten erfolgt die Einführung in die Öl- oder Aquarellmalerei.
Das Malen mit derartigen Farben stellt jedoch erheblich höhere Ansprüche
als die Caseinmalerei. Eine gründliche Vorbereitung
und Einführung zum Umgang mit der Farbe ist notwendig, wenn gegenständlich
gemalt werden soll.
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Verdünnung der
Aquarellfarben
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Je mehr Wasser zugegeben
wird, umso heller ist der Farbton.
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Die Schwierigkeit bei
der Aquarellmalerei liegt im Vergleich
zum Malen mit Casein darin, dass durch die Verdünnung
mit Wasser unterschiedliche Nuancen der Farbe erzeugt werden. Je mehr Wasser
zugegeben wird, umso mehr hellt sich der Farbton auf. Gerade dieser Effekt
wird oft eingesetzt, um Tiefenwirkung zu erzeugen, zum Beispiel, wenn die
Berge am Horizont durch den Dunst nach hinten allmählich blasser werden.
Diese Maltechnik muss gründlich geübt werden. Anfangs wird
die Aquarellfarbe meist viel zu dick aufgetragen. Die besten Effekte werden
aber gerade oft durch sehr spärliches Auftragen von Farbe erzielt.
Bei der Aquarellmalerei
kann auf nassem oder trockenem Papier gemalt werden. Bei einem nassen Untergrund
verfließen die Farben. Das Verfließenlassen von Farben wird
von Malern oft als Stilmittel eingesetzt. Die folgende Übung macht
den Schülern viel Spaß: Ein Bogen saugfähiges Papier (Aquarellpapier)
wird in der Mitte gefaltet und mit einem Schwamm befeuchtet. Auf der einen
Seite wird die Hälfte eines Schmetterlingflügels gemalt. Danach
klappt man die beiden Hälften zusammen. Durch Fließeffekte entstehen
auf diese Art und Weise oft faszinierende Ergebnisse.
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Schmetterling mit Aquarellfarben
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Zuerst wurde nur ein
Flügel gemalt und dann das Papier zusammengeklappt.
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Für die Schülerinnen
und Schüler ist es meist auch ungewohnt, dass bei der Aquarellmalerei
die Farbe Weiß nicht durch das Auftragen von Farbe erzeugt wird,
sondern durch das Freilassen von weißen Flächen. Beim gegenständlichen
Malen gegenständlich malen, ist es von Vorteil, wenn die Lehrkraft
einige Erfahrung selbst mitbringt und viel Zeit zum Experimentieren gegeben
ist. Das Malen mit Aquarellfarben macht erfahrungsgemäß im Freien
am meisten Spaß.
Das Malen mit Ölfarben
in der Schule gestaltet sich schwieriger, vor allem wegen der Reinigung
der ölgetränkten Pinsel. Von einer Reinigung mit Terpentin oder
Benzin wird abgeraten. Einige Hersteller bieten ökologische und lösemittelfreie
Pinselreiniger an. Es wird in den meisten Fällen ausreichen, wenn
die Schüler das Prinzip der Ölfarbenherstellung kennengelernt
haben. Das Thema Leinöl ist aber im Hinblick
auf die vielfältige Verwendung dieses nachwachsenden Rohstoffs von
Bedeutung.
Arbeitsaufgaben
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Anregungen